03 квітня 2019. в Радомишльській ЗОШ І-ІІІ ст.№3 пройшов кейс-урок в 7 класі "Френди в мережі та в житті". Діти мали змогу літературних героїв порівняти з реальними, визначити користь і шкоду від спілкування в соціальних мережах, поговорити про дружбу і щастя. Урок, завдяки новій формі, пройшов швидко, але, сподіваюся, що запам'ятається надовго.

В рамках Тижня природничих наук цікавий кейс-урок «Мило - краса та користь» провели для учнів 9-А класу Роменської ЗОШ І-ІІІ ступенів №11 вчитель хімії Алла Анатоліївна Квашко та вчитель біології Ольга Юріївна Шевченко. Вчителі та учні не тільки розкрили таємниці звичайного мила, а й набули важливі знання з предметів шкільної програми, таких як хімія, біологія, природознавство, астрономія, безпеки життєдіяльності, технологій, екології, історії, футурології, мистецтва та бізнесу, а ще отримали безліч необхідних компетенцій. Виховання смаку, позитивне мислення, командна робота, самоконтроль, турбота про якість, кмітливість та побутові навички – саме цим компетенціям і навчає цей кейс-урок. А ще варили справжнє мило та виготовляли велетенські мильні бульбашки!

31 беререзня провели, разом з Вовком Сергієм Миколайовичем, кейс урок для учнів 6 класу "Вода проста і складна". Діти з задоволенням обговорювали де знайти прісну воду та як її економити. Дізнались про штучні острови та плани на нові міста на воді.

А в Гармонія Дитинства ми розв'язуємо кейси! Діти вчаться мислити нестандартно і цілісно, робити власні маленькі презентації та працювати в команді!

24 березня у 6 –а класі на уроці Фінансової грамотності був проведений кейс-урок «Гроші і щастя пов’язані?». Разом з учнями намагалися знайти відповіді на це питання. Розмірковували, дискутували, намагалися вияснити: а скільки ж грошей потрібно, щоб відчувати себе щасливим і взагалі, чи треба вони для щастя? Подумки ставали мільйонерами, жебраками, опинялися на безлюдному острові з мішком грошей… Ще на уроці дізналися, що таке сімейний, власний бюджет і його планування, які кишенькові гроші отримують діти різних країн світу. Розв’язали задачки на визначення типу сімейного бюджету. І, на останок, ознайомилися з літературними творами письменників, які описували жадібність до грошей, і до чого це призводить.

Кейс-урок являє собою освітню технологію, засновану на інтегральному підході методом сканування основної теми на кілька несуміжних розділів. Використовується інтерактивний метод навчання, що дозволяє взаємодіяти всім учням в класі та онлайн, включаючи педагога. Цей прогресивний метод може застосовуватися при вивченні нового матеріалу, а також він найбільш ефективний на стадії перевірки учнями отриманих знань за рахунок того, що учні самі, досвідченим шляхом і методом дискусій знаходять відповіді на поставлені питання. Це дає більш глибоке засвоєння у порівнянні зі звичайним викладом матеріалу.

Кейс-урок "Лайфхакінг" у 5-В класі. Тема модна і дуже популярна, тому і урок нестандартний. Урок харизми та стилю життя!

Спасибі всім авторам, розробникам і всім, хто бере участь в процесі розвитку кейс-уроків. У мене ніколи не було такого задоволення від викладання!