Людям з порушеннями зору

Кейс-уроки для середньої та старшої школи

Оформлення передплати на кейс-уроки дає можливість користуватися кейсами за вигідною ціною

Зараз ви знаходитесь у розділі, де зібрані всі кейс-уроки для середньої та старшої школи. Кожен кейс розкриває тему уроку максимально з урахуванням всіх сучасних точок зору і всіх ідей, пов'язаних з темою, поєднуючи знання шкільної програми, а також навчаючи практичним навичкам, які потрібні в житті.
Навчання з кейс-уроками збільшує успішність учнів на 80%.

Оформити передплату Ви можете тут:

Кейс-урок «Купюра — пережиток сучасності»

Рівень (клас): 10–11. Розгорток: 7. Економіка (Economics). Чи можна за допомогою грошових купюр вивчити географію нашої планети? Які фундаментальні і практичні знання мені знадобляться? Який хімічний склад паперових грошей? Хто зображений на паперових купюрах різних країн світу? Мета: Розширити знання учнів про паперові гроші, їх історію і призначення; розвинути вміння швидко знайти необхідну інформацію за темою; отриматия конкретні знання географії, технології, історії та інших розділів (наведені в розгортках). ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- клас 10 Географія клас 10 Мистецтво клас 10 Хімія клас 10 Технології клас 10 Економіка клас 10 Математика клас 10 Історія / Особистості клас 11 Географія клас 11 Мистецтво клас 11 Хімія клас 11 Технології клас 11 Економіка клас 11 Математика клас 11 Історія / Особистості

Для доступу зареєструйтесь або оформіть передплату

Кейс-урок «Курс на Марс!»

Рівень (клас): 10—11. Розгорток: 10. Розділ: STEAM. Що таке Марс з точки зору астрономії? Клімат і геологія Марса.Дослідження Марса: історія, сьогодення і майбутнє. Чи є життя на Марсі? За яких умов можлива колонізація Марса? Мета: дізнатися про можливості астрономії і космонавтики для вирішення проблем сьогодення і майбутнього, а також отримати відповіді на питання: Які наукові основи, інженерні розрахунки і технологічні концепції закладені в місію по досягненню і освоєнню Марса? Як це все оптимально реалізувати? І скільки це може коштувати? ------------------------------------------------------------------------------------------------------ клас 10 Астрономія клас 10 Математика клас 10 Хімія клас 10 Фізика клас 10 Кліматологія клас 10 Геологія клас 10 Технології клас 10 Біологія клас 10 Історія клас 10 Бізнес клас 11 Астрономія клас 11 Математика клас 11 Хімія клас 11 Фізика клас 11 Кліматологія клас 11 Геологія клас 11 Технології клас 11 Біологія клас 11 Історія клас 11 Бізнес

Для доступу зареєструйтесь або оформіть передплату

Кейс-урок «Лабіринти: як знаходити з них виходи»

Рівень (клас): 10–11. Розгорток: 7. Розділ: STEAM. Які бувають лабіринти і як їх створюють? Які лабіринти «най-най»? Які алгоритми лежать в основі створення лабіринтів? Чи існують «шпаргалки» для їх проходження? Які фундаментальні і практичні знання мені знадобляться? Чи є «лабіринти» в живій природі і як вони працюють? Мета: Розкрити таємниці створення і технології проходження лабіринтів на основі точних наук і закономірностей ------------------------------------------------------------------------------------------------------ клас 10 Історія клас 10 Технології клас 10 Біологія клас 10 Інформатика клас 10 Практичні навички клас 10 Мистецтво клас 10 Квест клас 11 Історія клас 11 Технології клас 11 Біологія клас 11 Інформатика клас 11 Практичні навички клас 11 Мистецтво клас 11 Квест

Для доступу зареєструйтесь або оформіть передплату